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再访灾区小学(连载) [复制链接]

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离线梧桐书屋
 

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只看楼主 正序阅读 使用道具 0楼 发表于: 2008-08-02
— 本帖被 美丽的神话 执行加亮操作(2008-08-03) —
再访灾区小学(连载) 1=z\,~ b  
——四川雅安名山新店镇新坝村小访问纪实 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
前言 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
通过短信从老牧那里知道这次援建计划不会再改变,而且得知他正动身和设计人员一同前往四川。对于老牧为援建之事付出的辛劳,他表现出的责任心和使命感,我由衷地敬佩。老牧是让我感动的人。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
于是,我决定再访灾区小学。但是跟老牧不同,我没有他那种使命感,很简单,我去,只是一种心情。当我乘坐在开往成都的K5次卧铺车厢里的时候,只是按照自己的心愿去做一件自己想做的事情。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
7月26日出发,7月30日返回。来回五天,在新店镇新坝村小访问足足两天,成都停留一天,往返途中各一天。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
此行收获很大,值得一记的很多。这里,先将访问新坝村小的两天概述一下,随后再以连载方式细说。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
(2008年8月1日20:06:39) 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
附: 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
1、写到这里,先请朋友们关注一下老牧写的《凯迪社区赈灾报告之四》和《蒙顶山麓上的随想碎片》,他写得很动情。如果愿意为将要援建的“凯迪学校”出一份力的话,千万不要错过时机哦。 1=z\,~ b  
链接:http://club.cat898.com/newbbs/dispbbs.asp?boardid=1&id=2373818 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
2、相关篇目:《初访灾区小学——宁强金家坪小学见闻》 1=z\,~ b  
链接:http://club.cat898.com/newbbs/dispbbs.asp?BoardID=5&ID=2307468 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
3、相关篇目:《灾区之行的前前后后(连载)》 1=z\,~ b  
链接:http://club.cat898.com/newbbs/dispbbs.asp?BoardID=5&ID=2310630 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
离线烟儿如梦

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只看该作者 29楼 发表于: 2008-09-06
真是佩服梧桐先生,您辛苦了!
握一捧流沙,在岁月的缝隙,流泻生命的微光。
离线秋绪

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只看该作者 28楼 发表于: 2008-09-05
《二访》终于杀青,梧桐先生辛苦了! 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
先生是一个有心人,是一个想到了就要做到的人,令人敬佩。但不要太累着自己,等休息得体力精力恢复时,我还等着读先生在王静家里时,王校长告诉你的另一个贫困生的故事。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
祝福新坝村小,祝福先生全家!
看贴是学习,跟贴是友谊。朋友,你跟贴了吗?
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只看该作者 27楼 发表于: 2008-09-05
“珍贵的礼物”,呵呵,梧桐老师辛苦了,米粒儿可爱活泼的样子一定让你忘了所有的疲惫,文章慢慢写,大家都能感受你真诚的心!
做一个快乐的人!
离线彩笺素尺
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只看该作者 26楼 发表于: 2008-09-01
梧桐老师,您辛苦了! 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
这些天因为儿子要到外地读书的事情,较忙。过了这段时间,我跟神话联系,一起为这个学校的孩子做努力。
昨天已逝,明天是谜,面对今朝,尽力而为。
离线梧桐书屋

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只看该作者 25楼 发表于: 2008-08-31
再访灾区小学(连载8) 1=z\,~ b  
——四川雅安名山新店镇新坝村小访问纪实 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
7、爱心与阳光同在 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
回到旅店已经八点半,王校长又和我交谈了大约半个小时,他写,我说。王校长先给我写了访问贫困学生李静时我没有听见的话:李静同学感动得流出眼泪,李老师给她钱,李静同学和爷爷奶奶表示非常感谢李老师的关心和慰问。她表示一定要好好学习,克服困难,完成学业,长大后报效祖国,报答关心过她的李老师。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
王校长十分恳切地希望我再多住几天,我说明天就回去,以后还会再来。之后,他打了一个电话,原来是在给梁校长汇报。打完电话,他写道:梁校长叫我代表他和学校行政、支部、工会表示衷心的感谢! 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
接着又认真地写了一段感谢凯迪网友的话:感谢您对我们灾区学生和老师的慰问、关心和支持!我们全体教师有决心和信心把学校建好,决不辜负李老师和所有凯迪网友以及凯迪网络公司的希望,谢谢!新坝村小学王先贵,2008年7月28日。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
送他离开的时候,看见他三步一回头,不断向我挥手道别。他的眼神、动作以及离去时的背影,至今还记忆犹新。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
晚上11点14分,梁毅校长给我发来手机短信:李老师,听说你明天准备离开,不能留下多呆两天吗?真对不起,刚复课,由于这两天确实事太多,不能静下来和您交流,我还准备待这两天忙过之后,再和你交流一下,多多聆听您的教诲。昨天和你交流已让我获益不少,真希望能再给我一次机会,后天再走可以吗? 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
我立即回复:谢谢你!但是,千万别说教诲的话,我只是很普通的退休教师,来灾区表示一点心意。这两天我很感动,相信你们会做得更好!你很忙,我完全理解。我也不能过多打扰。以后可以通过网络联系。感谢你和老师们的热情接待,我收获很大。祝一切顺利! 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
几分钟后,梁校长又发来短信:此恩此情都不能言谢,那肯定没有什么再让我们全体师生心存感激的了。在你们的关注下让我们受灾学校看到更新更美更好的未来,我们又有了一定要站起来,而且要活出更多精彩与绚丽的信念。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
我回复道:说恩情,言重了。爱心与阳光同在。你说的话很好,彼此互勉! 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
手机又闪了,还是梁校长发来的短信:李老师,要说谢,真的应该让我们来说才对,您给我们带来了信心与希望。而我呢?什么也没做而且还没做好,真的很愧疚,我多希望……虽然这次您确实不能多呆,那么下次您来的时候,正如您所说的“二访、三访”的时候一定要多呆上几天。我一定要多和你谈谈。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
我回复道:来日方长。让我们共同努力,期待新校早日建成。那时我一定再来。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
23点54分,梁校长又发来短信:好的,李老师今晚我就不打扰您了。若你明天确实要走,那我在名山教育局办完事后一定要送送您。请提前告诉我您出发的时间。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
我回复道:你忙吧,咱们不用客气。我走时不用送了。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
第二天一早,我随便吃了点早点就搭车去了名山县。返回成都的车上我分别给两位校长发短信告别:我已经上车离开名山。特此告别。祝一切顺利!谢谢各位朋友! 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
很快,他们分别回复,祝我一路平安,并希望下次再见。我在心里答应他们,我肯定还会再来。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
7月29日11点半,汽车把我载回成都。下车后,打听在哪儿买火车票,得到了热心人的指点。在附近的旅游超市,我幸运地买到了当晚返回西安的卧铺车票。虽然还要等候八个小时,却也没有游览的兴致,更不愿再麻烦兰心惠质,她也要忙自己的事情嘛。于是,走进候车大厅,花6元钱买了一张票,静静地在茶座候车厅里休息,顺便给手机充电。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
哦,对了,应该给家里发个短信。怎么发呢?想了想,给女儿写道:明天中午十二点半左右,有朋友送去珍贵礼物,叫你妈妈准备点便饭招待一下。我办完事就回去。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
列车上,我沉浸在此次访问灾区小学的思绪之中,默然无语。突然,感觉到列车员似乎在跟我说什么。拿出笔和本子递给她,说,我是聋子。列车员惊异地看看我,写道:您一个人出外旅游?哦,我笑了笑,说,不是旅游,我去访问灾区小学,在名山县,现在返回。列车员竖起大拇指,诚挚地朝我点头致意。旁边一位乘客也转过身看看我,对我竖起大拇指。是啊,我心想,不管是谁,心里面不都是在默默地关心着灾区吗? 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
列车晚点。到家已经中午一点多。全家人都没吃饭,等着我。外孙女俏皮地对我做了一个动作,她的动作我总能一下子就看懂。我说,哦,你是问“珍贵的礼物”对吗?她歪着脑袋,天真无邪的眼睛朝我眨了眨,点点头。我说,外公不就是“珍贵的礼物”吗?这不是给你们送回来了?小家伙笑了,趴在桌上给我写道:妈妈早就猜到了。我说,嗯,你们都很聪明。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
一边吃饭,我一边给他们讲述,吃完饭又接着讲。我真想一口气都讲给他们听。可是,要讲的实在太多。我说,详细的等我写出来给你们看吧。女儿临走时给我写了一句:爸爸辛苦了,好好休息!我们等着看你写的故事。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
是的,我会慢慢写,我看到的,感受到的,还有我身体每一个细胞获取的信息。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
这篇访问记拖拖拉拉写了整整一个月,但是,还有许多没写出来,以后再一篇篇地写吧。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
(2008年8月31日16:18:12) 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
(全文完)
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只看该作者 24楼 发表于: 2008-08-31
谢谢美丽的神话、秋绪!
离线秋绪

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只看该作者 23楼 发表于: 2008-08-31
今晚继续,读到第5部分了。真的好佩服梧桐先生,先生的精神太令人钦佩了。 1=z\,~ b  
现在已经太晚,第6部分下次再阅读了。
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只看该作者 22楼 发表于: 2008-08-27
梧桐老师,你是一个执着而真诚的老头子,敬佩!这个老头子是尊敬的称呼,别误会啊。 1=z\,~ b  
但愿关注凯迪希望小学的人都能记住规矩,那就是:从我开始就做好规矩,以后不论谁来,吃饭一律自己掏钱。 1=z\,~ b  
在文中看到几处四川特色的词语了,耍=玩,抄手=大馄饨,呵呵,感觉非常亲切。对了,四川人喊孩子叫娃儿或者娃子,静娃子一定会记住您的话努力学习的。
做一个快乐的人!
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只看该作者 21楼 发表于: 2008-08-27
再访灾区小学(连载7) 1=z\,~ b  
——四川雅安名山新店镇新坝村小访问纪实 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
6、当老师的,先要给自己立好规矩 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
第二天早晨起来,花三元钱吃了一碗抄手。之后先到中心小学,看到有几个班级已经复课。顺手拍下几张照片,又跟学校的书记聊了一会儿。看到梁校长忙忙碌碌的情形,没有打扰他工作。从中心小学出来,搭车去新坝村小。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
车到路口,一下车就被一汪小池塘吸引。哦,不,是被小池塘里盛开的莲花所吸引。我打开数码相机,从不同角度拍下照片。恰好经过的军车也被拍了进去,看来驻扎在灾区的部队仍然在紧张忙碌地履行自己的使命。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
校门口庄稼地里的玉米熟了,它们让我感觉十分亲切,让我想起尘封在记忆里的岁月。但此刻顾不上忆往追昔,眼前的事情更令我牵挂。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
走进校门,看到老师们已经忙碌了许久。今天是把校园内侧堆放的课桌凳搬到另一侧,腾出地方,以便搭建活动板房作临时教室。昨夜下了一场雨,堆放课桌凳那地方的积水差不多有两指深。老师们踏着积水,一趟又一趟搬运。我当然二话不说跟他们一起投入到搬运中。天气很热,又出了一身汗。心想,嗯,能为灾区小学的复课出几身汗,倒也是件惬意的事情。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
搬运完,王校长和老师们又把旁边一顶帐篷拆除,为的是腾出足够的空间。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
回到办公室,看看钟表,十一点半了。王校长写了一句话征询我的意见:我们集体吃一顿便饭,您同意吗?饭店里头。大概是因为昨天我说的那些话,王校长的表情显得很谨慎,也很诚恳。我看看大家辛苦的样子,回答说,好,咱们走。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
去饭店的路上,我对王校长说,这顿饭还是我掏钱,算是我慰问大家。我说,凯迪网友捐助援建这所学校,都是你一百,我三百,多则千八百,节省下来的钱,大家谁都不容易。以后来这里的领导、记者,还有网友,也许会多起来。如果谁来了都要招待的话,学校怎么受得了?所以,从我开始就做好规矩,以后不论谁来,吃饭一律自己掏钱。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
到了饭店,王校长给我写道,我已经把您说给我的话转告了老师们。大家都不同意您掏钱。我们请您吃一顿饭,请您理解。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
我对大家说,大家都是老师,学生来学校上课,老师第一件事就是给学生做规矩,比如上课要专心,不能随便跑来跑去等等。对不对?可是,咱们老师自己呢?能不能不遵守规矩呢?不能。当老师的,首先就要给自己立好规矩。而且,这个规矩,是不要别人监督,在没有人知道的时候也要遵守的规矩。我来这里是慰问灾区老师,怎么能花学校的钱来吃饭呢?那样下去,学校会被吃垮的。学校的钱,每一元都要花在孩子们身上。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
王校长跟大家商议了一会儿后又给我写道:今天这顿饭各人掏腰包行吗?我说,我来灾区就是慰问老师们,当然是我掏腰包。大家不用跟我客气了。等到吃的差不多的时候,我站起来去给老板付钱。我给他100元,问还差多少?老板却找给我50元。我说那怎么行?莫非回头再跟老师们要?老板摇摇手。王校长给我写道,老板说这些菜都是自家种的。按道理不该收你的钱,你再多给他也不会收。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
接着,王校长大概和老师们商量了什么之后给我写道,我们先到贫困生家里看一下,然后就到冯继华老师家耍一下,吃顿便饭行吗?冯老师也诚恳地看着我,她的眼神令我感动。我说,好啊,到冯老师家去吃饭,我就不掏钱了,那样对你不尊重。冯老师高兴地点点头。我又说,但是不要特意准备,你吃啥我就吃啥。好吗?冯老师认真地点了点头。我心想,看样子不去她家吃顿饭也不行了。再说,我也正好想去乡村小学老师的家里看一下,好增进对他们的了解。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
半路上,王校长给我简单介绍了贫困学生的情况。这位学生叫李静,她家住在半山腰。李静5岁的时候,父亲生病去世,妈妈原本就患有精神病,后来就改嫁了。改嫁的那个男人不嫌弃她,只是要有个老婆。后来,李静一直由爷爷奶奶和婶子抚养,所以家里贫困。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
走着走着,下起雨来,而且越下越大。我在想,这次来灾区,不仅出了几身汗,这会儿又淋了一身雨,全了。这时,骑车过来的王老师把雨伞硬塞给我。他们几位从路旁摘了几片芭蕉叶子顶在头上。这情景,真叫我感动。我说了句,哦,叫我拍下来,蛮好完的呢。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
走到李静家,雨却停了。我拿出100元钱递给李静,对她说了一些鼓励的话。我对孩子说,爷爷叫你静儿好不好?她高兴地点点头。我接着说,爷爷知道静儿心里难过,相信静儿一定会坚强。困难虽然很大,但是它压不夸静儿,对不对?就像刚才下雨,现在太阳不是出来了吗?还有,无论到什么时候,静儿都要爱自己的爷爷、奶奶、婶子,都要爱你生长的这片土地,这座小山和山下面那条小河。有爱,就会有阳光。对吗?孩子点点头。我又说,以后跟爷爷通信好吗?爷爷回去就给你写信来。静儿收到信就给爷爷回信,回信的时候,就写真实的情况,想到什么写什么。好吗?来,咱们拉钩。她感动得一边落泪,一边认真地跟我拉钩。她的爷爷奶奶也不断用手势表示感谢。其实,给需要帮助的人一些帮助,哪里用得着感谢呢?我虽然并不富裕,但是既然见到了,还是很乐意尽力给予力所能及的帮助。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
下山,过一条河,穿过田间阡陌,来到冯继华老师家。除了一位年轻教师要照顾儿子不能来之外,其他六位老师都到了。他们一块帮着忙活,还杀了两只鸭。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
我仔细观察冯老师家的房子,正屋看上去年头很久了,十分简陋。一侧是灶房,很宽敞,却很暗,似乎堆放着许多杂物。另一侧是猪圈,养了十几头大大小小的猪。院子大约三四十平米,水泥地坪,便于打扫和用水冲刷。房前屋后种植了几棵果树和一片苦竹。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
一群鸡在院子里各个角落啄食,两只母鸡带着各自的一群小鸡。一群小鸡已经长到半大不小。看到一幕有趣的情景,主人撒了一些米饭喂鸡,当母鸡昂首挺胸率领它的孩子们过来的时候,那只雄壮的公鸡和其他几只单身母鸡便自觉地退走了。哦,它们也都有自己的规矩啊。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
又下起雨来。我坐在屋檐下,望着雨幕下山村的景色,不时提出一些问题。王校长坐在我身旁,用笔回答我的问题。我问得细,他写得细。其中特别详细地说到了一位特困学生家庭的故事,叫我至今无法平静,我将另外专门写一篇。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
望着不远处那座小山,我们刚刚从那里下来。贫困学生李静家就住在半山腰。雨雾蒙蒙,我突然想到“采风”这个词,心想,这不就是采风吗?真的,我此行着实收获不小啊。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
饭做好了,雨也停了。饭桌支在院子中间,主菜是土尔瓜红烧鸭子。我说了一句,哦,可怜的鸭子,我来了,你们就被杀了。老师们听了都摇摇手,意思是别那么说,冯老师还夹了一块给我。虽然听不见,但是我看得出来,这些老师们已经真心把我当作了朋友。临走的时候,恰好冯老师家的一群鸭子也回来了,好几十只,都长得肥肥壮壮。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
晚饭后,王校长和冯老师陪我去看了看附近的百丈湖。途中两位老人在向我挥手致意,那是李静的爷爷奶奶,黄昏时分了,他们还在采茶。 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
眼前的一切,都深深刻在我的心底。我在想,假如作家或者诗人们来这里,或许会写出一篇篇美妙的散文和诗歌,可是,他们会不会写出生活在这风景秀丽的山村里,生活却依旧贫困的老人和孩子们心里的渴盼呢? 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
(2008年8月27日4:15:47) 1=z\,~ b  
1=z\,~ b  
(未完待续)
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谢谢美丽的神话、秋绪!
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只看该作者 19楼 发表于: 2008-08-26
引用第8楼美丽的神话于2008-08-04 19:16发表的 : 1=z\,~ b  
梧桐老师辛苦了! 1=z\,~ b  
看到孩子们在铺着稻草的教室上课,我想,没有一个读者的心不被震撼!这几天忙,没有时间汇款,我先认捐200元,然后,再以其他方式帮助山区的小孩子! 1=z\,~ b  
另外,我想了解一下20楼第二张照片中间的把手举得高高的男孩子的情况!
1=z\,~ b  
那教室的地面上不是铺了稻草。那教室是临时搭建的活动板房,这原是一片空地,地上长着草。学生脚下踩着的,就是那些草,绝非是稻草。
看贴是学习,跟贴是友谊。朋友,你跟贴了吗?
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离线秋绪

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只看该作者 18楼 发表于: 2008-08-25
梧桐先生,辛苦了! 1=z\,~ b  
我才读完概述,下次接着读。
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